یکی از چهار مهارت زبانی در زبان انگلیسی،، مهارت خواندن یا ریدینگ می‌باشد. با داشتن این مهارت زبان آموز می‌تواند یک متن را درک کند و اطلاعات گفته شده در متن را یاد بگیرد. سپس باید بتواند به سوالاتی که در این زمینه پرسیده می‌شود پاسخ دهد. آشنایی با تلفظ، ساختار، گرامر و واژگان یکی از اهداف خواندن متون است. به علاوه تقویت مهارت ریدینگ موجب می‌شود که زبان آموز بتواند از منابع مختلفی برای تحقیق، یادگیری و سرگرمی استفاده کند و سطح دانش خود را افزایش دهد. اگر می‌خواهید با بهترین روش‌های تدریس ریدینگ آشنا شوید، این مطلب را تا انتها دنبال کنید.
روش‌های تدریس ریدینگ
برای تدریس ریدینگ روش‌های زیادی وجود دارد اما روشی که امروز قصد داریم به آن بپردازیم بهترین و شناخته‌شده‌ترین روش برای تدریس ریدینگ است. برای اینکه بتوانید بهترین نتیجه را از زبان آموزانتان بگیرید و به آنها کمک کنید درک بهتری داشته باشند، مراحل زیر را طی کنید.
روش‌های تدریس ریدینگ
فعالیت‌های پیش از خواندن متن ریدینگ توسط دانش آموزان
برخی از فعالیت‌ها باید پیش از خواندن متن ریدینگ توسط دانش آموزان و معلم انجام داده شوند.
طرح سوالات کلی برای همه زبان آموزان
این سوالات در واقع یک سری علامت و نشانه هستند تا زبان آموز بتواند موضوع را درک کند. با این کار معلم از اطلاعات پیش زمینه زبان آموز مطلع می‌شود و به خوانندگان متن انگیزه و هیجان تزریق می‌کند. سوالات زیر در رابطه با یک متن درمورد وسایل نقلیه مطرح شده‌اند.
- شما از کدام وسیله نقلیه برای رفتن به مدرسه یا دانشگاه استفاده می‌کنید؟
- مدت زمانی که طول می‌کشد شما به محل کار یا مدرسه برسید چقدر است؟
- آیا عادت دارید در وسایل نقلیه عمومی کتاب بخوانید یا پادکست گوش کنید؟
- آیا عادت دارید در محل‌های عمومی به مطالعه زبان انگلیسی بپردازید؟
پیش بینی وقایعی که در ریدینگ اتفاق می‌افتد
در این مرحله باید با توجه به عکس (اگر ریدینگ عکس دارد) و عنوان متن از زبان آموزان بخواهید به شما بگویند که چه اتفاقی در ریدینگ می‌افتد. همچنین می‌توانید سوالات زیر را از زبان آموزانتان بپرسید تا پاسخ‌های دقیق تری بگیرید.
- چه اتفاقی افتاده است؟
- این اتفاق چه زمانی رخ داده؟
- این اتفاق کجا رخ داده و چه کسانی در آن شراکت داشته اند؟
- چگونه این اتفاق رخ داده؟
- چرا این اتفاق افتاده است؟
مطالعه سطحی ریدینگ
برای این مرحله بهتر است متن کلی ریدینگ را روی تخته داشته باشید تا همه دانش آموزان از تخته متن ریدینگ را به صورت سطحی مطالعه کنند. این کار می‌تواند به صورت فردی یا گروهی انجام شود.
مطالعه دقیق ریدینگ
حالا نوبت به آن رسیده که در گروه‌های مختلف، زبان آموزان متن را با دقت بخوانند و آن را اسکن کنند تا اطلاعات دقیقی به دست بیاورند.
تقسیم کردن متن ریدینگ در گروه‌های مختلف
اکنون باید متن را تقسیم بندی کنید. هر پاراگراف از متن متعلق به یک گروه است و هر گروه وظیفه دارد متن را بخواند و خلاصه آن قسمت را به دیگر زبان آموزان ارائه کند. این کار باعث می‌شود:
- تجزیه و تحلیل بیشتر توسط دانش آموزان روی جزئیات صورت بگیرد.
- اطلاعات دقیق تری از متن به دست بیاورند.
- اطلاعات مربوط به هر بخش را ترکیب کنند
- و متوجه موضوع اصلی متن شوند.
از طرفی ارائه خلاصه در گروه‌ها باعث می‌شود دانش آموزان حرف بزنند در نتیجه مهارت اسپیکینگ آنها نیز تقویت خواهد شد.
روش‌های تدریس ریدینگ
تدریس کلمات جدید
کلماتی که در متن ریدینگ برای دانش آموزان جدید هستند را برای دانش آموزان تدریس کنید. سپس از آنها بخواهید یک معادل انگلیسی برای کلمات بگویند. به این ترتیب زبان آموز قاد خواهد بود که متن ریدینگ را بهتر متوجه شود.
فعالیت‌های در طول خواندن ریدینگ
حالا باید متن ریدیدنگ را به صورت جزئی تر بخوانند و فعالیت‌هایی را انجام دهند.
خواندن کلی متن ریدینگ
در این مرحله مدرس باید دانش آموزان را هدایت کند تا درباره موارد زیر حرف بزنند.
- سبک متن
- هدف متن
- عنوان
- وقایعی که اتفاق افتاده
- اتفاقات پس زمینه
- منابع متن
توقف و تفکر در مورد متن ریدینگ
دانش آموزان را به گروه‌های دو نفره تقسیم کنید و از آنها بخواهید متن را به صورت کاملا جزئی بخوانند. به سوالاتی که دیگر دانش آموزان مطرح می‌کنند پاسخ دهند و هر پاراگراف را به طور مفصل تفسیر و بررسی کنند.
آموزش دو طرفه
در این مرحله مدرس نیز می‌آموزد. کل کلاس باید در این موقعیت شرکت داشته باشند، سوال بپرسند، حدس بزنندف خلاصه متن را بگویند و پیش بینی کنند.
پیدا کردن نکته اصلی
از زبان آموزان بخواهید نکته اصلی نهفته در متن را پیدا کنند. ممکن است نظرات متفاوت باشند. اجازه بدهید زبان آموزان خودشان اشتباهاتشان را برطرف کنند.
کلمات نشانه را شناسایی کنید
کلماتی مانند so که علت و اثر را نشان می‌دهند و کلماتی مانند after که نشان دهنده توالی اتفاقات در متن است، به عنوان کلمات نشانه شناسایی می‌شوند.
فعالیت‌های پس از خواندن متن ریدینگ
حالا که متن ریدینگ را به صورت کامل اسکن کردید نوبت فعالیت‌های بعد از خواندن ریدینگ است.
سوالات درک مطلب
از دانش آموزان بخواهید تک به تک به سوالاتی که در انتهای ریدینگ آورده شده پاسخ دهند. می‌توانید خودتان برای هر دانش آموز یک سوال مطرح کنید. قبل از اینکه وارد مرحله بعدی شوید، پاسخ دانش آموزان را بررسی کنید تا متوجه شوید که آنان متن را به درستی درک کرده‌اند یا خیر.
بحث و گفتگو
حالا وقت آن رسیده که نظرات شخصی زبان آموزان را در مورد موضوع بپرسید. از آنها بخواهید که نظرشان را در مورد موضوع بگویند و موضوع ریدینگ را تحلیل کنند.
پس از انجام همه این کارها از دانش آموز انتظار می‌رود بدون نیاز به لغتنامه بتواند متن را به درستی متوجه شده و به سوالات پاسخ درست بدهد.
کلام آخر
برای اینکه بتوانید بهترین نتیجه را بگیرید می‌توانید از خلاقیت خودتان نیز استفاده کنید. مهارت‌های ریدینگ و تقویت آن را به زبان آموزان آموزش دهید و از آنها بخواهید قبل از هرجلسه این روش‌ها را یک بار مرور کنند. روخوانی متن با صدای بلند توسط دانش آموزان در کلاس کمکی به درک بهتر مطلب توسط آنان نمی‌کند. فراموش نکنید که بخش ریدینگ برای تقویت درک مطلب دانش آموز آورده شده پس کلاس را تبدیل به کلاس آموزش واژگان نکنید.
بدون دیدگاه