در مقاله قبل به موضوع تدریس بدون امکانات و ابزار پرداختیم. در این مقاله قرار هست در مورد تصحیح اشتباهات زبان آموزان صحبت کنیم. وقتی صحبت از تصحیح اشتباهات زبان آموزان یا دانش آموزان می شود، تصویری ذهنی از مدرس دانشگاه خود در ذهنم دارم. ما همیشه اشتباهات را فراموش نمی‌کنیم.
اکثر اوقات از اشتباهات درس می‌گیریم.
همیشه مراقب باشید هنگام صحبت کردن زبان آموزان، صحبتشان قطع نشود. حواستان باشد، وقتی زبان آموزان اشتباه کردند، به آنان اخم نکنید. یا همان لحظه نگویید در زبان انگلیسی این گونه بیان نمی‌کنند. در عوض، اشتباه او را با روشی ظریف و غیرمستقیم اصلاح کنید.
به عنوان مثال:
به زبان آموزان اجازه اشتباه کردن بدهید. اشتباهات آن ها را تحمل کنید. هیچ کس در کلاس احساس دلسردی یا ناخوشایندی نمی‌کند. این تجربه ای طراوت آور و الهام بخش برای زبان آموز است. زبان آموز دیگر از اشتباه کردن حالت نمی‌کشد. بدیهی است که اشتباهات در روند یادگیری زبان اجتناب ناپذیر است. زبان آموز باید ریسک کند. شکست بخوریم. اشتباهات خود را ببیند. دوباره سعی کنید تا چیز جدیدی یاد بگیرید.
احتمالاً آن چه از کمبود دانش آموزان در کلاس های مکالمه ناشی می‌شود، ترس از اشتباه کردن و حس خجالت در مقابل همسالان خود است. واضح است که در کلاس نقش معلم ایجاد فضای دوستانه بین دانش آموزان است. ترسیم کسانی است که قدم جلو نمی‌گذارند. ما می‌توانیم این کار را با نشان دادن یک نگرش مثبت نسبت به تلاش زبان آموزان در صحبت کردن ایجاد کنیم. هم چنین ترغیب زبان آموزان برای مقابله با ترس هایی که در زبان برای خود ترسیم کرده اند. این تنها راه برای افزایش اعتماد به نفس، تسلط و غلبه بر عدم تمایل آن ها به صحبت کردن است.
در زیر لیستی از تکنیک های تصحیح اشتباهات گفتاری دانش آموزان را مشاهده می‌کنم. این لیست نتیجه تجربیات و تحقیقات خودم است:
لیست تکنیک های تصحیح اشتباهات زبان آموزان:
تصحیح نکنید.
هنگامی که دانش آموزان سخنرانی می‌کنند، یا به طور خود جوش به صورت جفت صحبت می‌کنند، اصلاح فوری آن ها را نادیده بگیرید. باعث می‌شود قطار فکری از دست داده شود. به راحتی از شرکت در کلاس های شما خودداری کنند. به خاطر تسلط و پویایی کلاس، اشتباهات را نادیده بگیرید. نظرات خود را تا پایان کلاس بگذارید.
SELF CORRECT(تصحیح خود):
دانش آموزان خود را به SELF CORRECT تشویق کنید. به جای دادن جواب های آماده به آن ها، به دانش آموزان خود فرصتی دهید که فکر کنند و خود درست کنند. آن ها احتمالاً اشتباه خود را متوجه و اصلاح خواهند کرد. اگر دانش آموزان را ترغیب به SELF CORRECT(تصحیح خود) خود تصحیحی کنید، استقلال آن ها را توسعه می‌دهید. با SELF CORRECT(تصحیح خود) شما آگاهی و مسئولیت زبانی را برای سطح انگلیسی آن ها بالا می‌برید. این باعث می‌شود توانایی آن ها در مدیریت تبادل مکالمه با یک گوینده بومی یا همکلاسی هایی که نیازی به تکیه بر معلم ندارند، تقویت کند.
راه های غیر صحیح تصحیح خطا:
معلمان می‌توانند نشان دهند که دانش آموز چه خطایی ایجاد کرده است. در زیر نمونه های مختلفی از نحوه استفاده از زبان بدن معلم برای انتقال این اطلاعات آورده شده است. این حرکات اغراق آمیز، حرکات تئاتری یا بیان های صورت است که باعث می‌شود دانش آموزان دوباره به جواب خود بیاندیشند. شما می‌توانید طیف وسیعی از سیگنال های مورد استفاده خود را در کلاس خود ایجاد کنید.
موارد زیر را در نظر بگیرید:
نگاه:
هنگامی که خطایی را مشاهده می‌کنید، با بالا بردن ابرو، به دانش آموز خود تذکر دهید. این باید به اندازه کافی باشد تا بتواند پاسخ خود را اصلاح کند. قرار دادن پرچم دستور زبان قرمز یا اسباب بازی وقتی دانش آموز اشتباه کرده است. وقتی دانش آموز در گذشته از فعل گذشته استفاده نمی‌کند، با حرکت انگشت شصت به عقب، اشتباهش را اصلاح کنید. از دستان خود برای علامت گذاری ها زیاد استفاده کنید. با حرکت دست به سمت گوش نشان دهید که نمی‌شنوید.
با بالا آوردم دست بیان کنید که صدای زبان آموز کم است و باید صدایش را بالا ببرد. با پایین آوردن دست نشان دهید صدای زبان آموز زیاد است و باید صدای خود را پایین بیاورد. گاهی سکوت خودش به تنهایی کمک می‌کند، زبان آموز وقتی از شما علامت تایید نشنود.
خود را اصلاح می‌کند. برای چند ثانیه هیچ بازخورد ندهید یا فوراً به سمت دانش آموز دیگر حرکت کنید. فقط منتظر واکنش دانش آموز باشید. بگذارید آن ها فکر کنند. جواب خود را تجدید نظر کنند. دانش آموزان به زمان نیاز دارند. به آن ها فرصتی برای اصلاح درست خود بدهید. به محض این که دانش آموز خطای خود را اصلاح کرده است، او را تشویق کنید.
استفاده از حرکات باعث می شود هرگونه طنزی دروس شما بیفزاید. این حرکات باعث می شود زبان آموز در کلاس بیشتر به شما توجه کند. نقطه تمرکز و توجه زبان آموز شما می‌شوید.
VERBAL CORRECTION (تصحیح شفاهی):
به عنوان آخرین راهکار از تکنیک های VERBAL CORRECTION استفاده کنید.
ممکن است یک سؤال بپرسید: “آیا روش دیگری برای گفتن این موضوع وجود دارد؟”
تکرار جمله غلط یا بالا بردن صدا یا بیان همان جمله اشتباه با حالت سوالی، باعث می‌شود زبان آموز به جمله ی خود بیشتر فکر کند. جملات اشتباه را قبل از کلمه اشتباه تکرار کنید تا دانش آموز بتواند آن را به درستی تکمیل کند.
تصحیح اشتباهات زبان آموزان:
تصحیح همتا:
برخی دانش آموزان از این که اشتباه همسالان خود را تصحیح کنند لذت می‌برند. در تصحیح خطا، کل گروه را درگیر کنید. به این ترتیب مطمئن می‌شوید وقتی کسی سخنرانی می‌کند، بقیه گروه از نظر ذهنی خاموش نمی‌شوند. به عنوان مثال می‌توانید برخی از برگه های کاغذ را توزیع کنید. از دانش آموزان خود بخواهید که خطایی را که دوستانشان مرتکب شده اند، یادداشت کنند. سپس کاغذها را جمع کنید.جملات را با صدای بلند بخوانید بدون اینکه نامی ذکر شود.
برای صحیح و غلط بودن جملات می توانید از دانش آموزان نظر سنجی کنید. پیشنهاد ویژه من در رابطه با تصحیح اشتباهات زبان آموزان:
برگزاری auction “حراج یا مزایده” یک روش جالب برای کمک به دانش آموزان است که ضمن داشتن تفریح خوب، نکات کلیدی در ساخت دستور زبان و جمله را مرور کنند.
این بازی به اصلاح زبان آموزان در کلاش کمک می‌کند. خصوصا در بخش گرامر
خیلی خوب
ممنون از نظرت سمیه عزیز
مهمان
خوب